With the given items, say "It's my ______." in plain and humble form.
보기: 가방
-내 가방이에요.
-제 가방이에요.

1) 책
2) 사전
3) 동생
4) 친구
5) 클래스매이트

Complete the dialog using 거.
보기:
A: 누구 가방이에요?
B: [마이클] 마이클 거예요.

1) A: 이거 누구 책이에요?
B: [스티브] __________.
2) A: 이거 누구 사전이에요?
B: [나] __________.
3) 린다: [가방] __________?
샌디: 동생 거예요.
4) A: 이거 누구 가방이에요?
B: [스티브] __________.
5) A: 이거 누구 사전이에요?
B: [나] __________.
6) A: 이거 누구 한국어 책이에요?
B: [선생님] __________.

( 내 답변 )

Make a dialog using the words in the brackets.

보기: [한국어 책]
A: 한국어 책 있어요?
B: 아니오, 없어요.

1) [사전]
A:__________
B:__________

2) [동생]
A:__________
B:__________

3) [시간]
A:__________
B:__________

4) [스티브, 컴퓨터]
영미: 스티브 씨, __________?
스티브: 네, __________.
영미: 컴퓨터가 __________?
스티브: 아주 좋아요.

5) [샌디, 라디오]
스티브: 샌디 씨, __________?
샌디: 네, __________. 스티브 씨도 있어요?
스티브: 저는 __________.

6) [영미, 볼펜]
마이클: 영미 씨, __________?
영미: 아니오, __________. 교실에 있어요.

7) [younger brother]
A: __________?
앤: 네, __________.

8) [older brother]
A: __________?
앤: 아니오, __________.

9) [older brother]
A: __________?
폴: 네, __________.

10) [older sister]
A: __________?
앤: 아니오, __________.

-------------------
( 내 답변 )

이 선생님: 영미, 한국어 사전 있어요?
영미: 아니오, 지금 없어요. 집에 있어요.
이 서냉님: (pointing to a dictionary on the desk) 그럼, 이건 누구 사전이에요?
영미: 스티브 거예요.
이 선생님: 스티브, 한국어 책 어디 얐어요?
스티브: 가방 안에 있어요.
이 선생님: 오늘은 이만 하겠어요. 질문 있어요?
영미: 네, 질문 있어요. 오늘 숙제 있어요?
이 선생님: 네, 오늘 숙제는 3과 연습 문제예요. 내일까지 내세요.

-----------------------

린다: 샌디씨, 가방이 참 예뻐요.
샌디: 네, 동생 거예요.
린다: 아, 동생 있으세요? 여동생이에요, 남동생이에요?
샌디: 여동생이에요. 린다씨도 동생 있으세요?
린다: 아니요, 없어요. 언니만 있어요.
샌디: 언니는 어디 계세요?
린다: 보스톤에 있어요.
샌디: 부모님도 보스톤에 계세요?
린다: 아니오, 우리 아버지, 어머니는 시카고에 계세요.

-----------------------

샌디는 내 클래스메이트예요. 경제학을 공부해요. 샌디는 중국 사람이에요. 집이 홍콩이에요. 홍콩에 아버지하고 엄마니하고 오빠 계세요. 샌디 오빠는 대학원생이에요. 정치학을 공부해요. 샌디는 여동생도 있어요. 샌디 여동생은 고등 학생이에요. 샌디하고 샌디 동생은 사이가 참 좋아요.

Using 그리고, add more content to the messages.
보기:
뉴욕 대학은 아주 커요.
-> 뉴욕 대학은 아주 커요. 그리고 학생이 아주 많아요.

1) 학교 식당 음식이 참 싸요.
2) 유니온 빌딩에는 학교 식당이 있어요.
3) 저는 한국어 공부해요.

1) A: 컴퓨터 센터가 어디 있어요?
B: 유니온 빌딩 안에 있어요. ____ __________.
2) A: 도서관이 어때요?
B: 도서관이 커요. ____ __________.
3) A: 저어, 여기 우체국이 어디 있어요?
B: 유니온 빌딩 앞에 있어요. ____ __________.

Using the expression "... 어때요?," Create a small conversation about the given topics. Use the word 그리고 to express two attributes.
보기: 학교 식당 음식
A: 학교 식당 음식 어때요?
B: 아주 맛있어요. 그리고 싸요.

1) Your school.
A: _______________?
B: _______________.
2) Your roommate/friend.
A: _______________?
B: _______________.
3) The city you live in.
A: _______________?
B: _______________.


( 내 답변 )

Using titles or a name instead of "you"

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Assume you are talking to the following person. Ask about their year in school and nationality/ethnicity.
보기:
[린다]
린다 씨는 이학년이에요?  린다 씨는 미국 사람이에요?
-----------------------------------------------------
1) [마이클]
2) [샌디]
3) [스티브]

Complete the following sentences.
보기:
이 선생님: 학생은 이름이 뭐예요?
스티브: 스티브 윌슨입니다.
-----------------------------------------------------
1) 박 선생님: _________________?
김영미: 김영미입니다. _________________?
박 선생님: 네, 한국어 선생님이에요.

2) 샌디 왕: _________________?
마이클 정: 아니오, 한국 사람이에요. _________________?
샌디 왕: 네, 이학년이에요.

( 내 답변 )

Yes-or-no Questions

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Say yes or no to make the examples accurate.
보기:
A: 한국 사람이에요?
B: 아니오, 중국 사람이에요.
----------------------------------------------------------------
A: 삼학년이에요?
B: ___, 일학년이에요.
A: 미국 사람이에요?
B: ___, 미국 사람이에요.
A: 영어 선생님이에요?
B: ___, 한국어 선생님이에요.

Make up a question that will lead to the answer given.
보기:
A: 일학년이에요?
B: 네, 일학년이에요.
----------------------------------------------------------------
A: __________________?
B: 아니오, 한국 사람이에요.
A: __________________?
B: 네, 한국어 선생님이에요.
A: __________________?
B: 아니오, 삼학년이에요.

Answer the questions based on the object given.
보기:
콜라 (Cola)
A: 아이스크림이에요?
B: 아니오, 콜라예요.
----------------------------------------------------------------
케이크 (Cake)
A: 커피예요?
B: ________.
아이스크림 (Ice cream)
A: 콜라예요?
B: ________.
주스 (Juice)
A: 주스예요?
B: ________.
커피 (Coffee)
A: 커피예요?
B: ________.

( 내 답변 )

Comparing Items

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Fill in the blank with either 저도 or 저는.
보기:
A: 저는 일학년이에요.
B: 저는 삼학년이에요.
--------------------------------------------------------
A: 저는 선생님이에요.
B: ___ 선생님이에요.

A: 저는 중국 사람이에요.
B: ___ 미국 사람이에요.

A: 저는 선생님이에요.
B: ___ 학생이에요.

Create sentences using the following information.
보기:
마이클 = 일학년, 기영미 = 일학년
마이클은 일학년이에요. 기영미도 일학년이에요.
--------------------------------------------------------
1) 이민스 서생님 = 한국어 선생님, 박 선생님 = 한국어 선생님
2) 스티브 윌슨 = 삼학년, 저 = 일학년
3) 스티브 = 미국 사람, 샌디 왕 = 중국 사람

( 내 답변 )

Omission of redundant elements

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Cross out elements that can be omitted.
보기:
안녕하세요?
저는 김영미예요.
저는 일학년이에요.
--------------------------------------------------------
1) 안녕하세요?
저는 스티브 윌슨이에요.
저는 일학년이에요.

안녕하세요?
저는 샌디 왕이에요.
저는 삼학는이에요.

2) 저는 처음 뵙겠습니다.
저는 마이클 정이에요.
이름이 뭐예요?

저는 김영미예요.
저는 처음 뵙게습니다.

Form an introduction with the given information.  Omit redundant elements.
보기:
[긴영미, 이학년]
저는 김영미예여.  일학년이에요.
--------------------------------------------------------
1)  [스티브, 삼학년]
2)  [마이클, 일학년]
3)  [샌디, 이학년]
4)   [스티브, 미국 사람]
5)  [마이클, 한국 사람]
6)  [샌디, 중국 사람]

( 내 답병 )

Equational Expressions

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With the given information form appropriate sentences.
보기:
이민수 선생님 ≠ 학생
이민수 선생님 = 한국어 선생님

이민수 선생님 은 학생이 아니에요.
이민수 선생님 은 한국어 선생님이에요.
--------------------------------------------------------------------------------
1) 스티브 윌슨 ≠ 선생님
스티브 윌슨 = 학생

2) 김영미 ≠ 중국 사람
김영미 = 한국 사람

3) 샌디 왕 ≠ 한국 사람
샌디 왕 = 중국 사람

Attach the appropriate ending 예요/이에요 to the following words.

1) 린다 (Linda)
2) 존 (John)
3) 리차드 (Richard)
4) 빌 (Bill)
5) 도날드 (Donald)
6) 아파트 (apartment)
7) 볼펜 (ballpoint pen)
8) 호텔 (hotel)
9) 케이크 (cake)
10) 컴퓨터 (computer)

( 내 답변 )

I'm going back over the lessons I've completed already to make sure I understand it as well as I think I do, make sure the information flows, and review before moving on to new lessons. This is the the first page of the lesson which you are intended to half read and pretend you understand it so you can then be taught what it is you just read. The Korean is just copied right out of my textbook. My interpretation/translation of it is under the cut. I guess understanding this page means I comprehended that chapter. lol

Anyone is welcome use this if they find it helpful or correct me if I made any mistakes.

Lesson 1 - 인사 Greetings

Conversation 1
이 선생님: 안녕하세요? 저는 이민수입니다. 저는 한국어 선생님이에요.
스티브: 안녕하세요? 저는 스티브 윌슨입니다. 삼학년이에요.
영미: 안녕하세요? 저는 김영미여요. 저는 일학년이에요.
마이클: 마이클 정이에요. 저도 일학년이에요.
Conversation 2
미이클: 처음 뵙겠습니다. 저는 마이클 정입니다. 이름이 뭐예요?
샌디: 샌디 왕이에요. 처음 뵙겠습니다.
마이클: 샌디 씨는 한국 사람이에요?
샌디: 아니오, 중국 사람이에요.
마이클: 아, 그래요? 저는 한국 사람이에요.
Narration
한국어 클래스
이민수 선생님은 한국어 선생님이에요. 한국 사람이에요. 김영미, 미이클 정, 스티브 욀슨은 학생이에요. 김영미는 한국 사람이에요. 마이클 정도 한국 사람이에요. 샌디 왕은 한국 사람이 아니에요. 중국 사람이에요. 스티브 왈슨도 한국 사람이 아니에요. 미국 사람이에요.

( Translations... )